以班主任的话说，孟小北这孩子，他一定是有多动症！

  “孟小北，你在桌子下面搞什么呢？”

  “孟小北，你跟后面的孙媛媛开什么小会儿呢，聊什么呢？”

  “孟小北，吴伟丽的辫子是不是你给系到椅子上的？！”

  “你课桌里掉的稀里哗啦一地，都是什么玩意儿！！！”

  ……

  要说老师对插班借读生完全没有心理上的歧视与不待见，也不可能。

  “从外地过来的学生，怎么就跟本地的不一样，性子这么野马？”

  “你父母都不在北京，对吧？父母不在就没人管你了，就都推给我们学校管，这像什么话嘛。”

  “一个孩子家庭教育怎么样，看你学校表现，我们老师就都知道了！你看人家孙媛媛，她爸爸是知识分子，是北师大教授！孟小北，你爸爸是干什么的，要不然你来告诉大家？！”

  孟小北不说话，低下头盯着自己的裤腰，表情有五分倔强，五分的不在乎。

  “咱们班孟小北，看看这数学考试成绩！……拜这两位转学插班来的同学所赐，咱们班这回平均分在全年级又是倒数！有这两名学生，考试分数就跟那个秤砣一样，把全班分数都拽下来了！”

  老师这些话，都是在讲堂上，当着全班同学的面儿说出来，完全不顾及男孩的自尊。

  那个年代，甚至直到现在，学校里，课堂上，许多时候，在老师眼里，未成年学生似乎就没有脸面尊严需要维护，可以随意刻薄嘲讽与评断家庭隐私。

  “你说我就完了，你说我爸干什么？我爸怎么了？！”

  孟小北脸上嘻皮笑脸神色突然消失，看着老师。

  班主任正在气头上，被熊孩子气得更年期都提前犯了：“我说错了吗！全班就你最出格！”

  每次挨批，孟小北都是酷酷地把脸转向窗外，望着蓝天白云下的大操场，无声的抵制，心思仿佛在另个世界……

  班主任简直头疼死，让孟小北坐前面的位子，他转过头跟后面人神聊，在全班面前表演；让他坐后面，他玩儿前面女生的小辫，还跟全班同学混得都很铁，上课各种逗乐，尤其招女生喜欢。

  最后不得已，孟小北被老师把课桌挪到讲台右边，跟所有同学分开，前后左右都够不着，他的专座！

  同时受到此待遇的还有他发小申大伟，坐到讲台左边。俩小祸害在老师身边一左一右，被全班同学戏称咱们二年级一班的“哼哈二将”。

  班主任转过头去，在黑板上写板书。

  孟小北逮着机会，视线绕过讲台，用口型指挥：申大伟！胶水给我！

  一只足球从操场上飞来，正好从打开的窗子飞进教室！

  孟小北，跳起来麻利儿接球，老师转身惊呼！只见孟小北直接抛起球抬脚一踢，再从窗口踢了出去，溅起操场上一片叫好，“多谢楼上了啊！”

  班主任瞪他：“你打报告了吗！”

  底下的同学却都用欢欣钦佩的目光瞄孟小北后脑勺，特喜欢这个会惹老师炸毛的小子。

  班主任伸手拿讲义：“嗳……我的讲义……怎么拿不起来了？”

  “谁把我的讲义粘在讲台上了？！”

  “……”

  “孟小北！！！！！！！”

  “明天把你父母叫来，家长不来你明天就甭上课了！”